校外教育培训机构从未像今天这样如此重要

发布时间:2021年04月27日

近日《人民日报》和《半月谈》不约而同地和对校外教育培训机构开火,把校外培训机构推到了风尖浪口。

校外教育培训机构真的就应该彻底的被社会抛弃吗?假如没有了校外教育培训机构,中国的学生就真的能减轻负担,茁壮成长吗?

当然,我不这样认为。

校外教育培训机构的兴起与中国教育有着千丝万缕的联系,也是中国教育环境的使然。

我们都知道教育离不开社会这个大环境,只要社会环境不变,中国教育就很难有什么突破性的改变。就拿中国和美国来比较,我们都觉得美国中小学课堂教学灵活,而中国课堂相对死板,但是原因呢?中美的课堂为什么会有这种差距?我们要知道,美国课堂一个班级也就20个学生左右,而反观中国,至少是它的两倍吧。一个老师和20个人互动还好,要是和四五十人互动,平均一人一分钟,这一节课就过去了,所以说美国的灵活教学法在中国是行不通的。

再有,中国虽然推行素质教育,但是绝大多数决定孩子命运的还是他们的高考成绩,成绩好你就可以上名校,我还没有听说过素质高能够直接上名校的。

而美国则不同,他们不存在中国"一考定终身"的高考制度,严格意义上讲他们根本就没有"高考",每年有七次机会参加定期的标准化考试,选取最高的一次进行大学申请,而且,他们也不是分数越高机会越大,有一点特长可能更受欢迎,真正实现了综合素质的评选。所以说美国的制度决定了他们对于学习,生活能够有效的平衡。

基于大背景下,我们来谈一谈中国学生到底要不要补课,应该怎么补,辅导班该不该存在?

首先,我认为在中国培训机构辅导班存在是非常有必要的,但是作为公办学校的老师一定不能有偿补课,尤其是自己班级的学生,因为当有了金钱利益的时候,再高尚的师德也很难经受住考验,班里跟你上小班的学生你多少会区别对待,这对于其他学生是非常不公平的。

其次,我们不得不承认每个学生的学习能力和接受能力是不同的,一节课40分钟,有的同学可以学会,有的同学想要学会,但是由于接受比较慢,为什么不能报个班把它学好呢?

再则,我们也不得不承认老师的水平也参差不齐,他们的能力,敬业精神都有区别,一样的问题,有的老师自己都搞不清楚,怎么能把孩子教好?在这种情况下,我们为什么不能花钱选择一个三言两语就能让孩子弄明白的老师呢?

第四,就业压力以及学历的重要性,虽然一些大企业嘴上说他们更看重的是人的能力,但是没有名校学历你根本就进不了大企业,更别提让他们发现你的能力了。当今的就业压力非常大,每年都有数以百万计的毕业生涌入职场,想要在这时候脱颖而出,小时候不打好基础也是不行的,毕竟我们没有王健林这样的爸爸,没有马云这样的老师。

最后,都说校外教育培训机构的老师水平低没保证,我不这么认为。校外教育培训机构和公办学校不同,它有市场化的运作,优胜劣汰的机制,当你感觉哪个老师不行投诉他,可能第二天他就被辞退了,所以说为了保住饭碗,他们肯定要拼命的提升自己的业务水平。而公办学校的老师基本上属于铁饭碗,只要没有什么重大的错误,一般都能坚持到退休。

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综上所述,校外教育培训机构的存在是符合中国教育目前发展现状的,它不会因为整改而消失在大众视野,只会变得越来越规范。

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